Обзор: развивающие тетради
В очередной раз разбирая детский шкаф, собрала целую стопку развивающих тетрадок разных методик и авторов. Какими-то мы активно пользовались и занимаемся с 5-летней дочкой сейчас, про какие-то я совсем забыла и сейчас смотрю на них с недоумением – когда покупала, и главное, зачем?
Самое главное – я за 5 лет «воспитания» уже второго ребенка так и не решила, нужны ли все эти методики и развивающие тетради ВООБЩЕ, или все, чему там «учат», приходит само примерно в одном и том же возрасте.
Но это для меня вообще самый глобальный вопрос воспитания: что и в каком возрасте получает ребенок в условно нормальной/благополучной семье, хватает ли он все из воздуха, или надо вкладываться в Раннее Развитие, учить вырезать в 2 года, английскому в 1,5 и вот это вот всё?
Итак, что есть у нас дома:
Развивающие тетради
Российская методика для самых маленьких. Новиковская О.А.
Здесь все научно:
Скорее, развитие речи и логопедии. Действительно для малышей:
Упражнения — полезно. Если этим заниматься. А то я вот уже в 5 лет Олиных нашла ее и так эээээ, откуда она у меня вообще? Может, сейчас еще не поздно, логопедия-то меня беспокоит.
«Умные Книжки» — методика Ольги Земцовой
Вторая серия, тоже внезапно нашла на полке. «Умные Книжки» — методика Ольги Земцовой
Это снова для самых маленьких, надо было с 2-х летним ребенком заниматься, очевидно. *шепотом в голове голос «ленивой мамы* А зачем?
Это же все делалось на улице, в метро и на площадке само сабой.
Эти уже поинтереснее:
Но тоже все самое элементарное:
Нужны они были или нет? Видимо, не очень, раз я их только обнаружила. А зачем покупала? Благо, что эти стоят рублей 50-80.
Методика Н.В. Дуровой.
Тоже российское, родное. Это еще тетради старшей дочки, мы их покупали для детского сада, она по ним занималась:
Здесь уже практически букварь, чтение, слоги:
Задания вот такого типа:
Тетрадь поможет дошкольнику практически овладеть умением проводить звуковой анализ слов, выделять гласные, твердые и мягкие согласные звуки, ударный слог и ударную гласную, делить слова на слоги, называть слова по заданной звуковой модели, читать слоги, слова, простые предложения
Ну, то что надо, значит будем заниматься сейчас.
Переходим к зарубежным методикам…
Развивающие тетради KUMON
Цитата хвалебная!
…методика развития, по которой обучается 4 миллиона детей в 49 странах. Каждая тетрадь становится ступенькой развития того или иного навыка и рассчитана на несколько недель занятий. Ребенок самостоятельно справляется с игровыми заданиями, которые постепенно усложняются, и успехи помогают им поверить в себя. Дети, чей потенциал развивается с KUMON, опережают сверстников в скорости освоения навыков, становятся более внимательными, дисциплинированными и усидчивыми
Все хорошо, мне, как маме, это все надо — поверить в себя, внимание, дисциплина и усидчивость. Опережение сверстников — не надо, спасибо, мы как-нибудь по возрастной норме проживем.
Я для своей 5-летней левши покупала разные тетради, сейчас вот такие:
Это маленькие тетрадочки А3, открываются как блокнот вверх. И большие А4 тетради:
В «Лабиринтах» большое количество этих самых лабиринтов, надо провести линию от начала до конца, найти правильный путь.
Стоят и большие, и маленькие тетради примерно одинаково – 300-400-450 рублей, в зависимости от магазина и скидок.
Развивающие тетради GAKKEN
GAKKEN — одно из крупнейших японских издательств, лидер в издании педагогической литературы и пособий для развивающего обучения. 30 лет назад в издательстве GAKKEN была разработана серия рабочих тетрадей. В основу этого проекта легли методические разработки профессора психологии Акира Таго, широко известного в Японии специалиста по развитию интеллектуальных способностей, в том числе и у детей. С тех пор более 45 миллионов дошколят в Японии и еще в девяти странах были подготовлены к школе с помощью этих тетрадей, а сегодня эти дети стали взрослыми, которые своими научными и техническими достижениями двигают вперед все человечество!
Заманчиво? Очень! Что же нам обещают «японские принципы развития? МНОГО!
Самостоятельно находить решения довольно сложных задач, в том числе пространственных. Логически рассуждать и принимать решения. Не просто считать, но и понимать математическую логику счета и решения задач. Правильно держать карандаш и фломастер (о, вот это нам очень актуально!) Рисовать, раскрашивать, проводить разные линии. Управляться с ножницами и клеем. Делать по образцу и даже придумывать самим аппликации и другие поделки из бумаги. Рассуждать логически и принимать обоснованные решения
Что мне лично не нравится в этих тетрадках: они открываются вверх, как блокнот. А размер-то А4, на столике маленьком заниматься, например, неудобно.
Развивающие тетради Жени Кац
И последнее, то, что я сознательно начала покупать совсем недавно, — тетради Жени Кац:
Здесь вот такие задания — надо уже уметь считать хотя бы до 5 (ну как бы в определенном возрасте все это УЖЕ умеют)
Те же лабиринты, те же раскраски, в общем, примерно все то же самое, что и в других методиках:
Логика, счет:
В последнем заказе я купила вот эти тетрадочки:
Здесь СНОВА все то же самое, но с тематикой. В зимней — новогодняя:
В осенней понятно что:
Демисезонная одежда и зонтики 🙂
ВЫВОДЫ: Развивающие тетради
ИТАК, какой же вывод?!…
А вывода-то и нет.
Есть возможность и желание — покупаете эти тетради и занимаетесь. Нет — нуууу, мне кажется, что ничего страшного не произойдет 🙂
Самое главное, наверное, если вы хотите заниматься с ребенком — методичность. Вон в Кумон написано, что они рассчитаны на несколько недель. Но это же неправда. Потому что если мы садимся заниматься, дочка делает одну страничку за 1-2 минуты, перелистывает дальше. Она способна сделать все однотипные задания в такой большой тетради, условно за 1-2 вечера. То есть, приходится «отнимать», уговаривать остановиться.
Полезно это или нет?
Второй вопрос: когда заниматься с ребенком, который ходит на работу в детский сад? У дочки в этом году еще прибавилась ритмика три раза в неделю. То есть, два вечера из пяти мы приходим домой в 18.30, сразу садимся ужинать, освобождается она пусть в 19.00, в 21.00 ложимся читать. В эти два часа? Один вечер мы приходим домой, извините, в 20.30! До сна полчаса. Остаются два вечера. А если ребенок не ходит на секцию, но мама работает — захочет она заниматься после работы? Оставить эти тетради на выходные?
Вечные вопросы рефлексирующей мамы и ответа не даст никто, каждый решает для себя. А может быть, я ищу оправдания, чтобы НЕ заниматься? А те, кому надо, просто занимаются, методично, как указано в рекомендациях? А будут ли их дети умнее моей Ольги? Ну, посмотрим, лет через 10-20 🙂
Мама левши Елена Магаляс
Перепечатка материала возможна только при указании прямой ссылки на страницу материала и упоминании в тексте материала:
Клуб левшей «ПравоНалево»
Основатель клуба — Елена Боева
propravonalevo.com
Рекомендуемые материалы:
МАМА ЛЕВШИ: ПРО ЗЕРКАЛЬНОЕ ПИСЬМО
СОВЕТЫ МАМАМ ЛЕВШЕЙ И НЕ ТОЛЬКО: ЛИЧНЫЕ ГРАНИЦЫ
