Любая лекция из Онлайн-программы «Особенности обучения леворукого ребенка»

Описание

Вы можете выбрать любую лекцию из Онлайн-программы! Указать ее название или номер при оформлении покупки в поле «Комментарии к заказу». Если вы не указали или не смогли сделать, то наша команда свяжется с Вами и уточнит этот вопрос. Если Вы хотите преобрести доступ к нескольким лекциям, то при оформлении товара в поле количество, укажите сколько лекций Вы хотите получить.

Воспользуйтесь описанием программы, для выбора лекции. Если Вам необходима консультация или остались вопросы, свяжитесь с нами.

Онлайн-программа «Особенности обучения леворукого ребенка»

• раскрывает актуальные вопросы о леворукости
• разрушает распространенные мифы и стереотипы
• рассказывает об особенностях развития и обучения леворуких детей
• помогает грамотно организовать рабочее пространство леворукого ребенка
• предупреждает о негативных последствиях переучивания леворуких детей
• знакомит с особенностями формирования зрительно-пространственного восприятия

Полученные знания и навыки позволят:

• педагогам ― упростить работу с леворукими детьми, сгладить возможные проблемы при их адаптации к школе, повысить успеваемость, наладить взаимоотношения с учащимися и родителями
• родителям ― корректировать процессы развития леворукого ребенка, чтобы он лучше адаптировался и учился
• работникам негосударственных образовательных учреждений ― расширить область профессиональных компетенций и обеспечить результативность в обучении и досуге леворуких детей
• руководителям образовательных организаций ― корректировать учебные процессы с учетом особенностей леворуких детей, повышая уровень образовательного учреждения в целом

Автор и лектор

Елена Боева

Основатель научно-просветительского проекта про левшей #ПравоНалево

Важные вопросы:

• Как определить, какая рука ведущая?
• Надо ли переучивать леворукого ребенка?
• К каким возможным трудностям следует подготовиться при адаптации к школе и в процессе обучения леворуких детей?
• Что такое скрытое левшество и чем это опасно для ребенка?
• Как правильно сидеть за партой леворукому ребенку?
• Как следует располагать тетрадь?
• Как надо держать ручку?
• Какие требуются прописи?
• Какие нужны письменные принадлежности?
• Какие особенности характерны для леворуких детей?

И многие другие…

Некоторые ответы:

Обязательно ли леворуким детям создавать особое рабочее место? Грамотная организация рабочего пространства, специальные письменные принадлежности, правильная поза и координация движений, положение тетради и ручки ― все это просто необходимо леворуким детям для формирования и развития техники письма и графических навыков.

Действительно ли леворукие дети правополушарные? А правда ли, что все левши более творческие и талантливые? Эти и другие мифы и стереотипы, так популярные в последнее время, в работе педагога создают зону риска, где некорректные и неэффективные методы обучения становятся потенциальной угрозой для психического и физического здоровья ребенка.

А вы знаете, что леворуких детей до сих пор переучивают, не понимая, что леворукость ― это несколько иная организация работы полушарий головного мозга?

Какие ошибки и трудности свойственны леворуким детям? Если у ребенка генетический тип леворукости, то он не отличается от праворуких детей ни по интеллектуальным способностям, ни по развитию речи, моторики и восприятия, ни по каким-либо другим познавательным функциям. Большинство трудностей здесь связано с компенсаторным вариантом леворукости и переучиванием леворуких детей.

Вы уверены, что ваш ребенок правша? Быть может, он переученный левша? Проведите диагностику и понаблюдайте, какой рукой ребенок выполняет бытовые действия.

Стоимость одной лекции

2 180 руб.  1 980 руб.

Описание программы

Программа состоит из записанных заранее тем. Их перечень приведен ниже. Слушатель получает доступ к записям после проведения оплаты.

Выбор формата просмотра осуществляется слушателем не по составленной заранее автором программе. Выбор начала времени просмотра программы, количесво просмотров подряд тем и количество повторных просмотров осуществляется каждым слушателем самостоятельно.

По результатам прослушивания программы не предусмотрена выдача дипломов или сертификатов. Вы получаете намного большее — это знания!

Автором ограничивается время доступа к программе — 90 дней, с момента получения оплаты. Доступ может быть продлен по заявке слушателя на возмездной основе.

Детальное описание блоков и тем программы:

 Блок 1

Тема 1. Почему педагогу необходимы знания о левшах?

• Статистика левшей
• Семь причин важности знаний о левшах
• Какие существуют предубеждения в отношении леворукости (экскурс в историю, языковые стереотипы)

Тема 2. Виды леворукости и их влияние на процесс обучения

• Генетическая леворукость
• Компенсаторная леворукость
• Вынужденная леворукость

Тема 3. Способы диагностики леворукости

• Тест для определения рукости М.Г. Князевой и В.Ю. Вильдавского
• Бимануальный тест

Блок 2

Тема 4. Организация рабочего пространства леворукого ребенка

• Положение руки при письме, расположение тетради, рассадка в классе

Тема 5. Канцелярские принадлежности

• Ручки, точилки, ножницы, подложки для письма

Тема 6. Прописи для леворуких

• Особенности и преимущества прописей для левшей
• Специфика обучения письму леворуких детей
• Предотвращение ошибок по группе букв

Тема 7. Мифы и стереотипы о леворуких

Тема 8. Ориентация в пространстве

• Рекомендации по ориентации в пространстве для леворуких детей
• Схема по подготовке левши к письму с точки зрения развития зрительно-пространственной ориентации

Блок 3

Тема 9. Переучивание леворукого ребенка

• Почему леворуких детей переучивали и как это происходило?
• Трудности и невротические проявления, которые могут возникать у переученных левшей

Тема 10. Декстрастресс. Проблемы адаптации в школе

• Факторы, на которые следует обращать внимание родителям и педагогам при адаптации леворукого ребенка к школе
• Давление праворукой среды и ее влияние на леворуких детей

Тема 11. Рекомендации по организации общего режима нагрузки леворукого ребенка

• Биоритмология, циркадные ритмы
• Рекомендации по режиму дня леворукого ребенка

Блок 4

Тема 12. Анализ проблем леворуких детей при обучении. Анализ предлагаемых решений

• Типичные ситуации, выявленные в результате анализа проблем и решений

Тема 13. Рекомендации по развитию зрительно-пространственного восприятия

• Зрение как уникальная биоинженерная конструкция
• Выявление нарушений зрительно-пространственного восприятия
• Упражнения на развитие зрительно-пространственного восприятия и зрительно-моторной координации

Тема 14. Рекомендации по взаимодействию учителя с родителями леворукого ребенка

• Взаимодействие в системе ребенок-родитель-учитель
• Причины конфликтов со стороны ребенка, родителей, учителя
• Компетенции в отношении взаимодействия с родителями (или представителями) леворуких первоклассников
• Модель взаимодействия учитель-родитель

С Уважением,
Команда ПРАВОНАЛЕВО

About the author

Елена Боева #PROPRAVONALEVO